Les groupes cibles du Projet

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Le Projet SERLET met à disposition trois outils différents pour s’initier à l’apprentissage de sept langues régionales ; sept applications, sept livres et un site web interactif.

Les cibles potentielles de ces outils peuvent être classées en quatre catégories :

a) les touristes et plus généralement les publics de tout âge s’intéressant à des régions européennes ayant une forte identité culturelle, des traditions bien spécifiques, ainsi qu’un riche patrimoine,

b) les établissements et les écoles dispensant des enseignements dans les langues régionales,

c) les enseignants en langues régionales qui bénéficieront d’un outil d’enseignement innovant,

d) toute structure institutionnelle ou privée dédiée au développement de l’attractivité culturelle et patrimoniale de régions d’Europe et à l’activité touristique en général ; Agences régionales de tourisme, Tour-operators, Voyagistes. Ces structures servant de lien avec les utilisateurs étrangers potentiels,

e) les personnes qui perçoivent un intérêt à coopérer avec des homologues d’autres régions pour échanger sur les pratiques, la recherche, les méthodes, etc…

Les Institutions participant au projet SERLET sont au nombre de cinq et constituent le Partenariat. Elles représentent les pays impliqués dans le projet (FR, EL, IT, ES) et possèdent une grande expérience dans l’enseignement des langues, le développement d’outils pédagogiques et dans la mise en œuvre de méthodologies didactiques.

Par ailleurs, compte tenu de la spécificité du projet, chaque partenaire a collaboré avec les institutions régionales et les spécialistes des langues régionales, qui ont tous manifesté un grand intérêt pour les objectifs du projet, favorisant ainsi la mise en place des tests pilotes et la dissémination des outils.

Au cours des deux phases de test de l’application pilote, SERLET a intéressé un grand nombre de personnes de chacun de nos groupes cibles (mentionnées ci-dessus). Ces derniers, ainsi que les professeurs expérimentés des institutions partenaires ont procédé à l’évaluation les outils.

Ainsi chaque institution impliquée dans le projet (institutions partenaires et les membres du Partenariat) a testé les outils de SERLET sur au moins 20 étudiants/adultes. De plus, environ 5 enseignants (par partenaire) ont été impliqués dans le processus d’évaluation. Ainsi, au cours de la première phase de test de l’application pilote, environ 220 étudiants/adultes et 55 enseignants ont participé au processus d’évaluation. Le même nombre est estimé pour la deuxième phase de test de l’application pilote.

Dès que nos applications et notre site Web ont été finalisés, nous avons distribué un test d’évaluation, demandant à tous les utilisateurs potentiels de répondre aux questions et de nous envoyer leur évaluation. Le nombre de personnes ayant répondu au test d’évaluation était significatif et un rapport d’évaluation a été élaboré. Ce grand nombre de réponses est notamment dû au fait que le projet SERLET a fait l’objet d’une annonce dans les médias et réseaux sociaux, depuis lesquels la réponse des utilisateurs est immédiate.