Centro Formazione e Servizi Lingua

  • Home
  • /
  • Centro Formazione e Servizi Lingua

italian flag

 

La asociación, Centro Formazione e Servizi “Lingua +”, fundada en junio de 2007 con personal y profesores a tiempo parcial y permanentes, tiene desde su creación iniciativas y propuestas encaminadas a la promoción y desarrollo de la formación aplicada a la educación. Estos incluyen la socialización y la interacción entre la escuela, el mundo del trabajo y de la sociedad civil para promover el empleo de los jóvenes, así como de las personas que viven en situación de desventaja social.

Otro aspecto de esto es el estímulo de crecimiento personal y profesional del individuo a través de reuniones y encuentros en nombre de los intereses culturales. Además, un objetivo de la asociación es promover el desarrollo y la enseñanza de la historia de Sicilia, la literatura y el patrimonio lingüístico unido a las diversas expresiones de la cultura contemporánea.

La asociación Centro Formazione e Servizi “LINGUA +” siempre ha estado dispuesto a implementar y participar en nuevas iniciativas y proyectos. La asociación está acreditada por la Consejería de Sicilia de Educación y Formación (número de acreditación EM2004). Además, la asociación cumple con los requisitos de la norma ISO 9001: 2008 para la planificación, desarrollo y ejecución de la formación (Certificación Número de Certificado 8866-BM Comercio). 

Actividades de la asociación.

Las principales actividades de la asociación son la organización y gestión de los cursos de lenguas extranjeras (inglés, francés, español y alemán) y cursos de lengua italiana para las personas procedentes del extranjero. Los cursos de italiano también combinan aspectos de la cultura y el patrimonio de Sicilia en sus diferentes facetas.

Otra área de la asociación es la organización de cursos y pasantías en el extranjero (Inglaterra, Francia, España y Alemania).

Desde 2007, en colaboración con los institutos y escuelas, la Asociación ha organizado en torno a 70 proyectos de idiomas (en Italia) y 10 proyectos lingüísticos (pasantías o cursos) en el extranjero, financiados por la Comunidad Europea. Estos proyectos están destinados a mejorar las habilidades en áreas específicas y generales de la lengua.

La asociación también ha desarrollado cursos de idiomas y formación profesional, financiado por la Comunidad Europea y la Región de Sicilia, para las empresas privadas que requieren actualizar la lingüística y las habilidades de TI de su personal (Internacionalización de la empresa).

En cuanto a la recepción de las personas extranjeras que deseen asistir a cursos de italiano, Lingua + ya ha iniciado una fructífera colaboración con varias agencias de turismo, hoteles y restaurantes para mejorar los servicios, y con las asociaciones culturales locales para la promoción del territorio siciliano. Todos estos proyectos se llevan a cabo por personal cualificado con experiencia demostrada y plurianual.

Papel en el proyecto

El papel de socio en el proyecto ha sido:

a) La participación en el plan de calidad del proyecto.

b) La participación de parte promocional de la web.

c) Participación en la investigación de análisis de necesidades.

d) La participación en el Consejo de Administración.

e) La traducción de la parte promocional de la web.

f) Selección de los temas / organización del material de las lenguas regionales (siciliano y sardo).

g) El desarrollo del material siciliano y en lengua sarda para: el sitio web interactivo, las aplicaciones y los libros.

h) Registro de material siciliano y en lengua sarda en un estudio profesional. Desarrollo de videos cortos con la población local de las regiones.

i) La participación en cuatro reuniones del proyecto.

k) La participación en la aplicación piloto de los resultados del proyecto (dos fases) y la evaluación de los resultados.

l) La elaboración de materiales de difusión (folletos, carteles, boletines, etc.) y la organización de eventos.

m) La participación en la estrategia de comercialización y sostenibilidad del proyecto.

Grupos destinatarios del proyecto

SERLET ha creado diferentes herramientas para el aprendizaje de siete lenguas regionales (apps, web y libros).

Los usuarios de SERLET se han organizado en las siguientes categorías:

a) Los turistas y personas de todas las edades (desde estudiantes hasta personas mayores) que busquen visitar una región en Europa con una gran identidad cultural, tradiciones específicas y patrimonio.

b) Las instituciones educativas y escuelas de idiomas que proporcionan educación sobre las lenguas regionales.

c) Los profesores de lenguas regionales que se beneficiarán de una herramienta de enseñanza innovadora.

d) Las oficinas de turismo, agencias regionales de turismo, agencias de viajes, centros de vacaciones, hoteles, operadores turísticos, etc. interesados en proporcionar información relativa a la lengua regional de su zona.

e) Las personas que tienen un interés en cooperar con homólogos de otras regiones para el intercambio de buenas prácticas para la investigación, métodos, etc.

Las instituciones participantes en el proyecto SERLET son cuatro, uno por cada país participante (FR, EL, IT, ES) y tienen una gran experiencia en la enseñanza de la lengua y en el desarrollo de materiales didácticos.

Sin embargo, debido al hecho de que las lenguas regionales necesitan especial atención, FR e IT, responsables de más de una de las lenguas, han creado consorcios con instituciones regionales de las áreas en cuestión que jugarán un papel importante en el desarrollo del material de las lenguas: alsaciano, bretón, corso, siciliano y sardo. La institución ES enseña catalán a sus estudiantes, por lo tanto tiene toda la experiencia en el desarrollo de materiales para el idioma catalán y la institución EL, que tiene gran experiencia en el desarrollo de materiales de lenguaje en general, será asistido por los profesores de miembros asociados especializados en el cretense.

Por lo tanto, las instituciones vinculadas a SERLET son al menos once. Estas instituciones recibieron desde el principio muchas cartas de apoyo de otras instituciones que posteriormente han ayudado durante el proceso de aplicación piloto y expresaron un gran interés en los objetivos del proyecto.

Durante las dos fases de la aplicación piloto de los resultados del proyecto, SERLET ha llegado a un gran número de personas de todos nuestros grupos destinatarios (ya mencionados anteriormente) que han evaluado los productos junto con profesores experimentados de nuestras instituciones de todos los países involucrados.

Cada una de las once instituciones que han participado en el proyecto (centros asociados y los miembros de los consorcios) han puesto a prueba los productos SERET por lo menos con veinte estudiantes / adultos cada uno. Además, alrededor de cinco docentes de cada institución han estado involucrados en el proceso de evaluación. Así, durante la primera fase de la aplicación piloto, alrededor de cincuenta y cinco profesores y doscientos veinte estudiantes y adultos se involucraron en el proceso de aplicación piloto. El mismo número de participantes participaron la segunda fase de la aplicación piloto.

Una vez que nuestras aplicaciones web estuvieron listas para su uso, creamos una prueba de evaluación en línea, pidiendo a todos los usuarios potenciales responder a las preguntas y enviarnos electrónicamente su evaluación. El número de personas que respondió a la prueba de evaluación fue muy bueno, gracias a la difusión de SERLET a través de los medios de comunicación social, donde la respuesta de los usuarios fue inmediata.